Giorno del ricordo

Classi 4H, 5E: riflessione sulla giornata del ricordo: le foibe e l’esodo giuliano dalmata con visione video testimonianza

Classi 2A, 2B e 3G: spiegazione del significato della ricorrenza co visione video sulle foibe.

Classi 3D e 5B: riflessione avvenimenti storici che hanno portato ad istituire il giorno del ricordo delle vittime delle foibe e dell'esodo giuliano-dalmata.

Classi 4B e 4E: visione video di Rai storia che ricostruisce quanto accaduto sul confine orientale dalle fine dell’Ottocento all’esodo giuliano.

 Classi 1F e 3F: spiegazione delle motivazioni storiche che hanno portato al dramma delle foibe e degli esuli istriani; riflessione al rispetto, alla libertà, contro ogni discriminazione e prevaricazione.

 Classi: 4I e 5G: discussione vicende storiche con gli studenti.

 Classi 2G e 2H: è da qualche settimana che si riflette in classe sul valore della memoria e sul rischio di cadere nella banalizzazione della celebrazione del ricordo quando la narrazione diventa priva di un pensiero realmente critico e approfondito. Su questo tema gli alunni hanno svolto anche un testo argomentativo di carattere storico. Domani intendo delineare gli eventi storici che hanno portato all’istituzione di questa ricorrenza e farò vedere nelle classi un video che spiega cosa sono le foibe. 

Classe 5D: in settimana si terrà una breve lezione sull’esodo Giuliano-dalmata a partire dagli appunti che avevo preso durante il seminario “La frontiera adriatica: cinema e storia” il 5 settembre a Venezia. Oggi ho dato la precedenza al ripasso delle tipologie e alla lettura di temi scritti dagli alunni in vista della simulazione della prima prova. 

Classi1E, 3E, 4C discussione sulle motivazioni storiche e confronto con la Giornata della Memoria.

Classi: 2C, 1A, 4A: delucidazioni sull'argomento con approfondimenti.

Classi: 3B e 1H: analisi e discussione di video testimonianza.

Classi: 3A, e 5A: la legge, il contesto e la sintesi storica con visione di uno speciale Rai con testimonianza e dibattito sulla memoria 

 

Ultima revisione il 12-02-2026